Projeto apoiado · Esporte e cultura
Capoeira que conecta.
Grupo Taz Capoeira · Cabo Frio · RJ
Vinte alunos, uma roda e muita gente boa ensinando. O Grupo Taz Capoeira leva a capoeira a crianças e jovens de Cabo Frio, e o Instituto Prisma caminha junto.
- 20
- alunos
- 4
- educadores
- 100%
- aulas gratuitas


A história
Quem faz a roda girar
O Grupo Taz Capoeira foi fundado pelo mestre Fabiano e nasceu da vontade de passar adiante o que a capoeira ensina: respeito, disciplina, ritmo e coragem. O projeto é conduzido por ele ao lado do mestre Leandro, do contramestre Marquinhos e do professor Scoby.
Hoje são 20 alunos, a maioria crianças e adolescentes, que treinam em praças e quadras do bairro. As aulas são gratuitas. Ninguém precisa ter uniforme, instrumento ou experiência para entrar na roda.
Na capoeira, cada aluno aprende os movimentos, toca berimbau, pandeiro e atabaque, canta as cantigas e conhece a história de uma das expressões mais brasileiras que existem. É esporte, é música e é cultura ao mesmo tempo.
Educadores
Mestre Fabiano
Fundador do grupo
Mestre Leandro
Mestre
Contramestre Marquinhos
Contramestre
Professor Scoby
Professor
Disciplina
Horário, respeito ao mestre e ao colega. A roda tem regras, e as crianças aprendem a cumpri-las.
Música
Berimbau, pandeiro, atabaque e cantigas. Na capoeira, quem joga também toca e canta.
Pertencimento
Treinos, rodas e batizados criam laços entre alunos, famílias e a comunidade.
Instituto Prisma
Como o Prisma pretende apoiar
Começamos pelos uniformes, já entregues aos alunos. Os próximos passos serão combinados com os mestres do grupo e registrados para prestação de contas.
- Uniformes para os alunos.Já realizado
- Busca de um espaço fixo e seguro para as aulas.Próximo passo
- Instrumentos e materiais para os treinos e rodas.Próximo passo
- Apoio na organização de eventos, como batizados e trocas de corda.Próximo passo
Quer fortalecer essa roda?
Um espaço para as aulas ou instrumentos fazem diferença direta na vida desses 20 alunos. Fale com a gente e combinamos juntos.







